Czysta energia w Gminie Milanów II

Честный ? честен,известный ? известен,местный ? место,счастливый ? счастье,прелестный ? прелести,устный ? уста http://www.globish-school.ru
В этой группе слов есть непроизносимые согласные https://www.globish-school.ru
Вкусный ? вкусен,чудесный ? чудесен,прекрасный ? прекрасен,опасный ? опасен http://www.globish-school.ru

люлька [л’у?л’ка] 2 слогал [л’] — согласный, парный мягкий, непарный звонкийю [у?] — гласный, ударныйл [л’] — согласный, парный мягкий, непарный звонкийь [—]к [к] — согласный, парный твердый, парный глухойа [а] — гласный, безударный6 букв, 5 звуков
Подчеркните главные члены в первом предложении http://www.globish-school.ru
Назовите слова, которые нельзя переносить с одной строки на другую https://www.globish-school.ru/tests.html
(свой, улей, нос, глаз, бровь, еле, унёс)
                         Воскресная прогулка        Шумной ватагой мы ввалились в трамвай, заполнив весь вагон, малолюдный воскресным утром http://www.globish-school.ru
Саша взял с собой собаку http://www.globish-school.ru
Мы заранее распределили, кто что возьмёт: мяч, гитару, топорик, чай, спички, котелок для чая https://www.globish-school.ru
Оказалось, что спички забыты http://www.globish-school.ru
В последний момент перед уходом электрички успели купить их на вокзале https://www.globish-school.ru
В вагоне кто-то пел песни под гитару, кто-то разглядывал пассажиров, кто-то просто дремал, потому что накануне поздно лёг спать https://www.globish-school.ru
           От деревни к лесу вела широкая тропа https://www.globish-school.ru/tests.html
Она и вывела нас на поляну, на которой оказалось не только место для костра, но и несколько довольно толстых брёвен https://www.globish-school.ru
На них тут же удобно устроились девочки и принялись хлопотать, разбирать пакеты с провизией http://www.globish-school.ru
       Мальчики пошли в лес за сухими ветками и вернулись не только с охапками хвороста, но и с семейкой подосиновиков https://www.globish-school.ru/tests.html
Как им удалось разглядеть красноватые шляпки среди пёстрой опавшей листвы?        У нас в классе есть мастер по разведению костров одной спичкой http://www.globish-school.ru
Тут главное — правильно сложить дрова https://www.globish-school.ru
Начинать надо с тонких сухих веточек, постепенно подкладывая более толстые сучья https://www.globish-school.ru/tests.html
          Оказалось, что еды взяли больше, чем смогли съесть http://www.globish-school.ru
Самым вкусным блюдом оказалась печёная картошка https://www.globish-school.ru/tests.html
Правда, готовя её, все перемазались в золе, зато было весело https://www.globish-school.ru
Ещё пили чай с листьями смородины и с от костра https://www.globish-school.ru
Непередаваемый вкус!       Когда играли в волейбол, кто-то слишком сильно подал мяч и он улетел в кусты http://www.globish-school.ru
Вот тут мы оценили сыщицкие качества Рекса, собаки Серёжи https://www.globish-school.ru
Все думали, что он привирает, рассказывая о том, какой у Рекса нюх, как он умеет брать след, искать пропавшие вещи https://www.globish-school.ru
Через несколько секунд пёс уже лаял возле найденного мяча и был очень горд, когда все его хвалили и наперебой норовили угостить колбаской https://www.globish-school.ru
         Домой мы везли охапки осенних пёстрых листьев и ворох впечатлений http://www.globish-school.ru
Запах костра не выветривался от куртки целую неделю http://www.globish-school.ru

Укажите, в каком из отрывков ставится задача: а) сообщить точные сведения о ветр б) обменяться впечатлениями о ветреной погод в) нарисовать картину порывистого ветра https://www.globish-school.ru/tests.html
1 https://www.globish-school.ru
— Ну и ветер! Такую пылищу поднял! — Да, такого ветра давно не было https://www.globish-school.ru
2 https://www.globish-school.ru/tests.html
Ветер — это движение воздуха в атмосфере https://www.globish-school.ru/tests.html
Ветер характеризуется скоростью и направлением https://www.globish-school.ru/tests.html
Скорость ветра у земной поверхности измеряется специальным прибором и выражается в метрах в секунду (километрах в час) https://www.globish-school.ru/tests.html
Направление ветра определяется флюгером*, выражается в градусах https://www.globish-school.ru/tests.html
3 http://www.globish-school.ru
Вдруг рванул ветер, и с такой силой, что едва не выхватил у Егорушки узелок… Ветер со свистом понёсся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колёс https://www.globish-school.ru

 С 2019 года у учебника изменилась обложка на ту самую, известную многим родителям по учебе, старую зеленую обложку https://www.globish-school.ru
В целом объем приведенных заданий и их сложность осталось прежней https://www.globish-school.ru/tests.html
Поэтому такое изменение учебника можно более списать на плановое, не более того! Что же, нас интересует не политика редакции по издательству учебников, а именно они сами, а еще точнее ответы по ним https://www.globish-school.ru/tests.html
В нашем случае будут приведены ответы для учебника по русскому языку за 5 класс, авторов Ладыженская, Баранов издательства с 2019 года https://www.globish-school.ru
https://www.globish-school.ru/tests.html